1月28日，成都市政府工作报告出炉，引发代表、委员热议。

教育作为民生之基，每次两会上相关的话题都是各方关注的焦点。去年成都中小学秋假落地推行，让学生们获得了走出课堂、亲近自然、参与社会实践、体验家务劳动、加强体育锻炼的机会。成都市教育局此前已经就2026年成都中小学“春秋假”做出安排，获得外界高度关注。

在成都市政协十六届四次会议期间，多名来自教育界别的政协委员都表达了对“春秋假”落地的大力支持，他们也针对如何让孩子们的“春秋假”更有意义、如何让每个家庭能更好地共享这段温馨的亲子时光各抒己见。

“丰富假期供给，给孩子们更多元的度假场景”

成都市政协委员、苹果树下教育培训学校创始人伍苹校长，在两会期间专门提交了名为“优化成都市‘春秋假’试行方案，促进教育民生协同发展”的提案。

在接受记者采访时，伍苹重点提到：“企业职工在假期要陪伴自己的孩子，所以我们应该鼓励企业建立起给员工错峰放假的机制。”对此，伍苹建议出台弹性休假指导意见，鼓励企业实行“调休+集中休假”模式，允许家长在“春秋假”期间申请弹性休假。而对于一些家长无法在“春秋假”期安排休息的家庭，伍苹还提出探索集中托管的建议。

伍苹还建议应该丰富假期的供给，给到市民和孩子们更多元的度假场景，“通过研学、博物馆讲座和论坛等各种形式，让孩子们能够选择更多元的度假方式。”

“倡导企业推行‘家庭陪伴假’，允许灵活调休”

成都市政协委员、四川省简阳中学党委副书记苏俊清是全国优秀教师。作为拥有8000多名在读学生的中学负责人，苏俊清同样很关注“春秋假”的话题。在接受记者采访时，她建议文旅联动开发相应的季节性产品，“比如设计‘成都春秋研学线路’，结合武侯祠、公园城市生态点位，推出主题研学套餐。实施‘学生票价优惠+专属导游’，并延长开放时间。另外是公共资源的定向开放，图书馆、科技馆、社区活动中心应增设季节性的‘春秋实践课堂’，如蜀绣体验、都江堰水利工程模拟等，并联合高校实验室、创业园区提供半日职业体验项目，让孩子们的假期过得更充实和有意义。”

苏俊清还认为，应倡导企业推行“家庭陪伴假”，允许家长灵活调休，从而参与亲子活动。“还可以鼓励旅行社开发非高峰时段的家庭短途游产品，以缓解节假日拥堵。”对于留守儿童、家庭困难儿童的“春秋假”期，她建议妇联、关工委提供亲子沟通、活动设计指导，对特殊群体实施关怀。

“总之，建议构建政府协调、学校主导、家庭响应、社会支撑的四维联动体系。通过差异化假期设计避免‘一刀切’，最终实现‘假期赋能成长’，而非单纯增加休假时长。建议优先在教育资源集聚区开展试点，逐步形成可复制的‘春秋假’赋能成长的‘成都模式’。”

“让孩子们停下来休息一下，是为了能够更好地出发”

“我觉得‘春秋假’是一个非常好的举措！”成都市政协委员、九三学社市委会教育心理专委会主任、成实外教育集团副总裁严弘佳在与记者谈到“春秋假”话题时，首先表达了自己的支持。“孩子的学习，就像一根皮筋，你不能一直把它绷得太紧，得松弛有度。我觉得‘春秋假’就是给孩子们在学习期间一个暂停的时间、呼吸的时间，去反思自己曾经学到的东西，然后停下来休息一下，这也是为了能够更好地出发。”

作为熟知学前教育、基础教育、国际教育与高等教育全学段之间的教学特点与融合互促的教育专家，严弘佳认为，教育不仅仅局限于学校和教室，“教育其实是一个更加开放、更加包容的场景，孩子的成长不仅是学校的事情，更多的是家庭、社会、学校三位一体，共同去努力的一个目标。希望通过这样的机会，家长能够真正地沉浸式陪伴孩子，并且去倾听他们在学习中遇到的一些问题。”

在谈到“春秋假”能让孩子们有更多接触科学的机会时，她表示：“在我们的城市，很多的博物馆、科技馆可以给孩子们提供在‘春秋假’去学习的课程、去探究的机会。我们都说学习与实践需要相结合，孩子们对这个世界充满了好奇心，所以不应该仅仅把他们局限在教室里面。有‘春秋假’这样一个暂停期或休息期，是可以把孩子们学习的场景从教室带到一个更广阔的世界。因此，我觉得这是一个非常好的改革方向。”（成都商报-成都发布记者 姜山）