一、研学背景

“尽道隋亡为此河, 至今千里赖通波。若无水殿龙舟事, 共禹论功不较多。”千年运河事，隋唐始兴来，南起苏杭，北至涿郡（北京），运河千里，桥梁千座连通两岸，走进隋唐大运河文化博物馆，共同探寻千年航运奇迹。

“若问古今兴废事，请君只看洛阳城。”神都洛阳地处“天下之中”，是中华文化的根脉所在，为中国式现代化提供了强大的精神支撑，凸显了中国式现代化的文化内涵，走进洛阳市规划展示馆认识河洛文化的历史纵深和日新月异，才能更好理解洛阳城市建设具有的中国特色以及基于自己文化建设的独特优势。

【研学主题】溯源运河文明 规划城市蓝图

【研学地点】隋唐大运河文化博物馆+洛阳市规划展示馆

【年 龄 段】3-4年级；5-6年级；7-8年级

二、课程目标

（一）通过参观学习，研学导师授课等形式，了解千年运河的历史文化价值，在研学中探寻洛阳的前世今生。

（二）通过沉浸式研学体验，以任务驱动的方式激发孩子的探索心，加深对洛阳文化的理解和城市规划的认知；在参观运博过程中，讨论运河对当时经济、政治、科技、文化等方面所起到的促进作用；通过互动游戏体验，探究古代航运的主要工具。

（三）通过了解家乡深厚的文化底蕴及科学的城市规划，激发孩子热爱家乡、热爱祖国的情感；提升艺术素养，增强学生的民族自豪感，坚定文化自信。

三、课程内容

（一）隋唐大运河文化博物馆

1.隋唐洛阳事，千年一运河

2014年6月22日，第三十八届世界遗产大会在卡塔尔首都多哈召开，中国申报的“中国大运河”项目，正式列入《世界遗产名录》，隋唐大运河、京杭大运河、浙东运河及其周边运河文化均入选其中，那么，它们有什么区别呢？

听老师讲述隋唐时期的历史，大运河建造的历史，以及对当时经济政治文化的影响，引导学生思考隋朝建造如此大工程的意义。

2.溯源漕运，扬帆起航

隋唐大运河的兴建，连接了北方的商业发展，促进了航运的飞速发展。船只对于航运的重要性不言而喻，隋炀帝南下浩浩荡荡百余船只盛行，其所乘龙舟高四十五尺，阔五十尺，长二百尺，上有四层楼，上层有正殿、内殿、东西朝堂，中间两层有房一百二十间，下层为内侍居处，由此可见古代工匠造船技术之发展已经达到了很高的水平。

古时候，漕运是实现粮食大范围转运的重要方式之一。通过趣味互动游戏，了解“一粒米的漕运之旅”。

（二）洛阳市规划展示馆

1.在历史长河中探秘洛阳

岁月的长河奔腾对于小小城市规划师来说，文物的印证和图文视频的画面冲击无疑是城市发展的最好见证，我们的城市在几千年的历史长河中是什么样子的？洛阳为何称之为洛阳？为何我们称它为“神都”？小小城市规划师们带着这些问题走进历史的长河去探秘，全方位了解洛阳几千年的历史发展轨迹。

2.在古老建筑中探索洛阳

龙门石窟、白马寺、齐云塔、文峰塔……这些老建筑们也会“讲故事”，它们矗立在城市里，经历过辉煌也见证了城市发展的日日夜夜。

每一座建筑上都有时间的印记，小小城市规划师们走近它们，了解它们，探索这些历史街区与建筑背后的故事。

3.在规划沿革中了解洛阳

城市不是一天建成的，小小城市规划师们漫步在城市规划的沿革中，完成任务卡，建国后洛阳的四次城市规划奠定了怎样的城市规划“洛阳模式”，洛阳共有几个区，洛阳是什么地形，漫步在四期洛阳总规中的小小规划师们能否找到：自己家所在的区是在哪个时期被规划的呢？

4.在模型影片中展望洛阳

在1:1000的中心城区沙盘模型总规划的影片里，小小规划师们有什么奇妙发现么？在巨大的沙盘前，我们能更清楚地看到洛阳城市的规划建设，小小城市规划师们是否找到灵感建设自己的城市呢？

5.小小规划师——规划我的未来城市（可以是超轻黏土、绘画）

城市是一个相当复杂的系统，就像一艘大轮船，城市里的房子、道路、公园、公共设施，就像船上的零部件紧密地装配在一起，共同保障轮船安全平稳地运行，小小规划师们来规划自己的城市，交通路线有什么？规则建筑风格和功能是什么？河流对城市的布局有哪些影响？影响城市绿色能源的发展是怎样的？小朋友的想象力总是无穷的，他们有热情有创造，当然也有对未来奇妙的思考，小朋友眼里的未来的城市是什么样子的呢?是行走城市、树形城市、智慧城市、绿色城市还是怎样的呢？让小小规划师们大展身手吧……

6.通过参观完规划馆，同学们分组讨论，拼出规划馆壁画《洛阳》图形，并说出其中都包含了哪些洛阳元素，讨论并记录在研学手册里。